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Los aprendizajes bien evaluados hacen a los alumnos mejor educados

Autor: Alvarez Méndez, Juan Manuel (2006)
 
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Publicación: Cuadernos de Pedagogía, nº 361, páxinas 86-89.  
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El autor denuncia la evaluación que persigue confirmar las sospechas iniciales del profesor y hacerlo en base a unas pautas marcadas por las tradiciones recibidas, con tópicos que se repiten. Frente a ello, sugiere una evaluación que intenta conocer al alumnado, discriminar lo que funciona de lo que no y tomar conciencia de la realidad del proceso de aprendizaje

 
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Identificador (ISBN ou ISSN): 0210-0630
 
 
Tags: evaluación, aprendizajes, alumnos
 
 
 
 
Data de inclusión:2009-02-10 08:24:54
 
     
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