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La evaluación formativa

Autor: Alvarez Méndez, Juan Manuel (2007)
 
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Publicación: Cuadernos de Pedagogía, nº 364, páxinas 96-101.  
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El autor aboga por un tipo de evaluación que forme parte del aprendizaje más que de la enseñanza y que se base en un diálogo entre profesor y alumno, sin excluir ni a uno ni a otro. En esta línea, propone sustituir el examen, como ejercicio puntual, por un proceso continuo en el que todos los agentes aprenden de los aciertos y también de los errores.

 
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Identificador (ISBN ou ISSN): 0210-0630
 
 
Tags: evaluación formativa, aprendizaje, enseñanza, diálogo profesor-alumno, examen, proceso continuo
 
 
 
 
Data de inclusión:2009-02-10 08:30:13
 
     
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