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Entre el realismo y la ambición pedagógica

Autor: González , Mª Teresa (2008)
 
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Publicación: Cuadernos de Pedagogía, nº 382, páxinas 64-66.  
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El artículo describe un programa de iniciación profesional en el ámbito de la jardinería, que se imparte a alumnado con necesidades especiales. La experiencia se realiza en un instituto murciano, en grupos pequeños de 7 u 8 jóvenes, con distintos grados de discapacidad intelectual y motriz. La formación básica comparte protagonismo con los espacios de tutoría y de formación profesional específica

 
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Identificador (ISBN ou ISSN): 0210-0630
 
 
Tags: realismo, ambición pedagógica, programa de iniciación profesional en el ámbito de la jardinería, instituto murciano, alumnado con necesidades especiales, tutoría, formación profesional específica
 
 
 
 
Data de inclusión:2009-02-10 09:25:38